Увеличение Словарного Запаса Программа

Программа Lexiconer позволит вам без особого труда изучать новые слова. Выполняя упражнения, предложенные программой, вы хорошо запоминаете произношение и написание слова, и вряд ли ошибетесь когда-нибудь при его. Вот вам и вся техника пополнения словарного запаса. Выше предсавленная программа облегчает чтение - составляет словарь к. Или вам не хватает языковой практики и лексический запас неплохо было бы пополнить? База программы содержит более 8 тысяч слов, кроме того, . Вот вам и вся техника пополнения словарного запаса. Выше предсавленная программа облегчает чтение - составляет словарь к&nbsp.

Как быстро пополнить словарный запас английского языка? Вам знакома ситуация, когда вы разговариваете на английском и не можете полностью выразить мысль, потому что не знаете нужное слово? Маленький словарный запас - распространенная проблема.

Желательно хотелось бы найти программу по увеличению РУССКОГО словарного запаса. VIP@VIP Профи (704), закрыт 4 года назад.

От его величины зависит, как свободно вы можете выражать свои мысли на английском языке. В этой статье вы узнаете: Как нужно учить английские слова, чтобы расширить словарный запас; Лучшие способы расширения словарного запаса; 3 совета, как быстро пополнить свой запас английских слов. Как правильно учить слова, чтобы увеличить словарный запас английских слов? Главная причина отсутствия роста словарного запаса -  неправильный метод изучения новых слов.

В русском языке так много слов и столько слов заимствованных из других языков, а мы зациклились на малом.

Это когда вы учите слова, а через 3- 5 дней помните лишь только небольшую часть. Если учить английские слова правильно, то словарный запас будет постепенно расширяться, и вы не будете забывать слова. Следуйте этим рекомендациям, чтобы не потратить время зря. Учите меньше слов, но делайте это качественно. Нет смысла учить много слов, если в итоге вы запомните всего несколько. Не берите сразу по 5. Лучше возьмите 1.

Как правильно учить слова, вы можете почитать здесь. Пользуйтесь англо- английским словарем. Конечно, проще посмотреть перевод слова в электронном переводчике или русско- английском словаре.

Но использование англо- английского словаря дает определенные . Ведь в таких словарях дается не перевод слова, а его значение (на английском языке).

Узнаете похожие (синонимы) и противоположные слова (антонимы), которые приводятся к каждому слову. В англо- английском словаре даются устойчивые выражения, где используется это слово. На начальных уровнях следует пользоваться двуязычным словарем (англо- русским). Смотрите не одно, а все значения слова. Чаще всего у одного слова есть несколько значений, и они бывают совершенно разные.

Например, слово break может означать как отверстие в чем- то (трещину, дыру), так и свободное от работы время (перерыв). Чем больше значений одного слова вы знаете, тем правильнее вы сможете его использовать. Постоянно используйте слова, которые знаете. Как бы хорошо вы не запомнили слово, если вы не будете им пользоваться, вы забудете его. Постоянно используйте слова, которые выучили. Если у вас нет возможности каждый день общаться на английском, то вы можете мысленно описывать то, что видите и учиться думать на английском языке. Все эти рекомендации позволят вам повысить словарный запас и запомнить слова, которые вы учите.

А теперь давайте перейдем к самым любимым и популярным способам расширения словарного запаса. Лучшие способы расширения словарного запаса английского языка. Это самые популярные способы, которые помогут вам узнать много новых слов и выражений. Смотрите фильмы и сериалы на английском. Кто не любит посмотреть интересный фильм или сериал? Делая это на английском языке, вы расширите свой словарный запас. Обязательно подбирайте фильм/сериал под ваш уровень владения английским.

Ведь если в нем будет слишком много неизвестных слов, вам просто надоест смотреть его. Также можете ориентироваться на то, какая лексика вам больше нужна. Например, при просмотре сериала «Друзья» вы можете пополнить свой словарный запас повседневными выражениями, при просмотре сериала «Офис» - рабочей лексикой.

Как правильно смотреть фильмы, читайте в этой статье. Слушайте английские песни и подкасты. В песнях всегда можно встретить много интересных и полезных выражений. Но от пассивного прослушивания, вы никогда не увеличите словарный запас. Делать это нужно правильно. Слушать подкасты также очень полезно. Вы можете подобрать подскаст по вашему уровню и выбрать любую интересную вам тему.

Читайте английские книги и статьи. Чтение является еще одним популярным способом пополнить свой словарный запас. Однако не забывайте, что если вы хотите запомнить слова, вам нужно проработать их, а не просто подписать перевод карандашом над неизвестным словом. Как правильно читать книги, посмотрите здесь. Решайте кроссворды и играйте в игры.

Сейчас много игр, которые направлены на тренировку и запоминание новых слов. Разгадывайте кроссворды, складывайте слова из букв, ищите нужные слова и т. Все это поможет вам пополнить свой словарный запас и еще раз повторить уже известные вам слова. Фильмы, сериалы, песни, подкасты и игры помогут вам постепенно увеличить словарный запас.

Но что делать, если вам нужно пополнить его в течение небольшого периода времени? Мы откроем 3 способа, которые позволят вам сделать это. Учите списки слов на одну тему.

Учить слова, которые объединяет одна тематика, гораздо легче, чем учить все вперемешку. Для этого нужно взять 1. Например, животные, предметы интерьера, работа, путешествия и т. Обязательно берите тему, которая интересна и нужна именно вам.

Зачем вам учить детали автомобиля, если вы не сталкиваетесь с этим в жизни? Дальше поработайте с каждым словом, составив предложения с ним. Списки слов позволяют не просто составлять предложения, а сразу начать использовать их. Выучили слова на тему работа? Составьте небольшой рассказ о том, какие обязанности вы выполняете, и как проходит ваш рабочий день. Если у вас пока нет работы, помечтайте и расскажите о работе вашей мечты.

Если вы учите язык в группе, можете разыгрывать сценки. Это очень весело и полезно.

Представьте, что один человек работодатель, а другой пришел на собеседование. Учите наиболее употребляемые слова.

Есть слова, которыми люди пользуются очень часто, а есть те – которые используют в редких случаях. Гораздо полезнее учить слова, которые вы можете использовать в любых ситуациях. Например, в список слов «работа» гораздо полезнее включить слова: работодатель, работник, нанять, уволить, график работы и т. Это те слова, которые действительно понадобятся вам. Если же вы будете учить специфические слова, не относящиеся к вашей работе, вряд ли вы ими воспользуетесь. А, как я выше писала, если не пользоваться словами, то вы их забудете.

Учите слова, которые находятся вокруг вас. Такое упражнение позволит вам проверить и улучшить свой запас английских слов. Осмотрите комнату/кабинет/парк/ресторан, где проводите время.

Что вы видите? Назовите каждый предмет, который вы увидите. Если вы не знаете какое- то слово, запишите его. В итоге вы составите собственный список слов, который вы сможете выучить. Благодаря ему вы будете знать названия предметов, окружающих вас. Итак, если вы будете следовать всем способам, описанным в статье, то сможете существенно пополнить ваш словарный запас.

И у вас точно не возникнет ситуации, когда вы хотите сказать или спросить что- то, но не знаете нужного английского слова. Друзья, а как вы учите английские слова? Источник фото: jqpubliq, bonnaf, denisecarbonell.

Пополняем словарный запас Русского языка. С Днем учителя! Акмеология – наука, исследующая закономерности и факторы достижения вершин профессионализма, творческого долголетия человека.

Аксиология – наука, исследующая философское учение о ценностях. Анализ – метод научного исследования путем разложения предмета на составные части или мысленного расчленения объекта путем логической абстракции. Антропология – наука, изучающая биологическую природу человека.

Вид обучения – обобщенная характеристика обучающих систем, характер взаимодействия учителя и учащихся; функции используемых средств, методов и форм обученияю Гипотеза – научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей экспериментальной и теоретической проверке. Диалектика – наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Детерминанта – предпосылка. Воспитание – процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы. Закономерность – объективно существующая, повторяющаяся, существенная связь явлений в любой сфере общественной жизни или этапов какого- либо процесса. Индивид – отдельный человек, личность. Индивидуальность – своеобразие психики личности индивида, ее неповторимость.

Проявляется в чертах темперамента и характера, в эмоциональной, интеллектуальной и волевой сферах, в интересах, потребностях и способностях человека. Инновационная деятельность учителя – социально- педагогический феномен, отражающий его творческий потенциал, выход за пределы нормативной деятельности.

Категория – научное понятие, выражающее наиболее существенные свойства и отношения определенного явления действительности. Классификация – распределение предметов, явлений и понятий по классам, отделам, разрядам в зависимости от общих признаков. Когнитивный – связанный с познанием. Личность – человек как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию; устойчивая система социально- значимых черт, отношений, установок и методов, характеризующих человека как члена общества. Метод – способ действия, деятельности; «.. Методология (путь исследования или познания, теория, учение) – 1) «система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности”; 2) « учение о научном методе познания»; 3) «совокупность методов, применяемых в какой- либо науке». Методы воспитания – совокупность способов и приемов воспитательной работы для развития потребностно- мотивационной сферы и сознания учащихся.

Мотивация совокупность устойчивых методов, побуждений, определяющих задачи, содержание и характер деятельности. Навык – способ выполнения действий и операций, ставший в результате многократных упражнений автоматизированным. Образование – характеристика достигнутого уровня обучения. Объект – предмет познания и деятельности человека. Отметка – условное выражение количественной оценки знаний, умений и навыков обучаемых в баллах или цифрах. Оценка - определение степени усвоенности знаний, умений и навыков.

Парадигма – теория, принятая в качестве образца решения исследовательских задач. Процесс (продвижение) – 1) последовательная смена состояний, ход развития чего- либо; 2) совокупность последовательных действий для достижения какого- либо результата. Принцип (основа, начало) – 1) основное исходное положение какой- либо теории, учения; руководящая идея, правило деятельности; 2) внутреннее убеждение, взгляд на вещи, определяющие нормы поведения. Предмет педагогики – определяющие развитие личности противоречия, закономерности, отношения, технологии организации и осуществления воспитательного процесса.

Педагогика – «наука о воспитании человека; раскрывает сущность, цели, задачи и закономерности воспитания, его роль в жизни общества и развитии личности». Педагогика – «совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование, обучение». Педагогическая технология – научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий.

Педагогический процесс – последовательная смена состояний педагогической системы. Развитие – процесс количественных и качественных изменений в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека, обусловленный влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых факторов. Рефлексия – обращение назад, отражение; анализ собственных действий и состояний.

Самовоспитание – осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, самообразование, совершенствование положительных и преодоление отрицательных качеств. Синтез – метод изучения предметов в его целостности, в единстве и взаимной связи его частей. Системный подход –- ориентирующий исследователя на раскрытие целостности объекта, выявление его внутренних связей и отношений. Социализация – усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу. Социология – наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах, общественных группах. Стандарт образования – система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, учитывающий возможности каждой личности.

Субъект – человек, познающий внешний мир и воздействующий на него с целью подчинения своим интересам. Технология – совокупность знаний о способах и средствах осуществления тех или иных процессов. Умение – освоенные человеком путем упражнений способы выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. Умение позволяет выполнить действия не только в привычных, но и в измененных условиях. Условие – обстоятельство, от которого что- либо зависит; обстановка, в которой что- либо происходит.

Фактор (делающий, производящий) – движущая сила, причина, существенное обстоятельство в каком- либо процессе, явлении. Формирование – процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности. Целеполагание – постановка цели субъектом деятельности. Человек – живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда, представляющее собой единство физического, духовного, природного и социального, наследственного и приобретенного. Эмпатия – постижение эмоциональных состояний другого человека в форме переживания, сочувствия. Эмпирический - на опыте.